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작성자 음수호혜 댓글 0건 조회 1회 작성일 26-08-25 11:05본문
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AI 기반 교육 솔루션 기업 프리윌린이 글로벌 교육기업 피어슨(Pearson)과 전략적 파트너십을 체결하고 피어슨의 고등교육 콘텐츠를 대학 교육 전문 AI 코스웨어 풀리캠퍼스(PulleyCampus)의 AI 학습환경에 본격 연계한다.
양사는 업무협약(MOU)을 맺고 피어슨 고등교육 콘텐츠 공급과 풀리캠퍼스 연계, AI 기반 학습 환경 고도화, 국내 대학 대상 공동 사업 확대를 협력 방향으로 정했다.
에클라비아 바베(Eklavya Bhave) 피어슨 아시아태평양 고등교육 총괄은 지난 21일 프리윌린 본사에서 열린 미디어 브리핑에서 "지난 20~30년 동안 고등교육 기관이 이러한 변화에 대응하기 위해 전면적으로 변화해야 했던 시기는 기억나지 않는다"라며 "이러한 변화에 대응하지 않는 대학은 뒤처지게 될 것"이라고 말했다.
그는 "오늘날 고등교육에 속한 학생은 내일이면 직장인이 된다"라며 "역량을 갖추고 AI 학습의 도움을 받는 학생이 없다면 직업 세계에 기여할 수 없고 경제와 사회에도 기여할 수 없기에 AI 시대에 고등교육은 완전히 변화해야 한다"고 밝혔다.
그 시작.으로는 교육과정을 꼽았다. 바베 총괄은 "10년이나 20년 전에는 특정 기술을 습득하면 그 기술이 5년 이상 지속됐고 그래서 대학과 고등교육의 교육과정은 5년이나 7년 동안 정체된 상태로 남아 있었다"라며 "기술의 평균 유효 기간이 10년에서 5년으로 줄었고 지금은 그보다 더 짧아져 교육과정도 5년이나 3년이 아니라 더 자주 바뀌어야 한다"고 말했다.
학생의 학습 방식도 달라졌다. 그는 "과거에는 학생들이 책 한 권으로 학습하는 것에 만족했고 저희 모두 특정한 책으로만 학습하며 졸업했다"라며 "오늘날 학생들은 책은 물론 전자 콘텐츠와 미디어, 동영상, AI를 통해 학습하기를 원하고 더욱 개인화되고 적응형이며 성과에 기반한 학습을 원한다"고 설명했다.
여기가 끝이 아니다. 학생이 바뀌면 교수도 바뀌어야 한다는 것이 바베 총괄의 진단이다. 그는 "학생들이 다른 방식으로 학습하고자 한다면 교수진이 그 방식으로 가르칠 수 있도록 지원해야 한다"라며 "교수진은 20년 30년 동안 특정한 방식으로 가르치는 데 익숙해져 왔고 이제 그 변화에 적응하지 않으면 학생들의 참여가 이어지는 것을 보지 못하게 된다"고 밝혔다
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에클라비아 바베(Eklavya Bhave) 피어슨 HED(Higher Education) 아시아 퍼시픽 리젼 헤드가 한국 고등교육 시장과 AI 기반 교수·학습 혁신에 대해 설명하고 있다. 사진=프리윌린
대학이 대응하지 못할 때의 대가도 언급했다. 바베 총괄은 "학생과 교수진은 대학 생태계의 일부이기에 대학이 이러한 시대에 변화를 이루어내지 못하면 등록에 미치는 영향을 보게 된다"라며 "등록에 영향이 발생하면 수익과 브랜드 인식, 순위 등 모든 측면에서 영향이 나타난다"고 말했다.
이 지。에서 피어슨은 아마존웹서비스(AWS)와 함께 여러 국가에서 교육자와 학생, 고용주를 대상으로 설문조사를 진행했다. 바베 총괄은 "첫 번째 결과는 AI 도입은 가속화되고 있지만 준비도는 그렇지 않다는 것"이라며 "모든 사람이 AI를 사용하고 자신이 AI에 준비되어 있다고 생각하지만 학생이든 교수진이든 직장인이든 각자의 직업에서 AI를 활용해야 하는 방식으로 쓰고 있지는 않다"고 밝혔다.
내용은 충격적이다. 그는 "고용주 응답자의 67%가 직무가 변화하고 있다고 답했고 앞으로 2~3년 동안에도 계속 변화할 것"이라며 "같은 응답자들이 대학 중 24%만이 이러한 AI 주도 변화에 대비되어 있다고 답했고 4곳 중 1곳에 불과하다는 .은 매우 우려스럽다"고 말했다.
도구 접근성과 역량 개발을 혼동하는 문제도 짚었다. 바베 총괄은 "AI 도구에 대한 접근성은 대학이 취해야 하는 첫 번째 단계일 뿐이며 시작에 불과하다"라며 "학생의 68%는 도구를 사용하고 배울 수 있었기에 만족한다고 답했지만 학습의 깊이에 매우 만족한다고 답한 학생은 18%에 불과해 큰 격차가 나타났다"고 설명했다.
그는 "대학들과 이야기를 나누면 대부분의 대학은 학생들이 AI에 접근할 수 있는 것은 맞지만 그렇다고 준비되어 있다는 의미는 아니라고 말한다"라며 "AI가 교육과정의 일부로 수업에 활용되고 있지 않기 때문"이라고 덧붙였다.
한국도 상황은 비슷하다.
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바베 총괄은 "한국 학생의 약 92%가 평가와 과제, 논문, 논문 발표 등 일상적인 학업에서 AI를 사용해 왔다고 응답한 반면 대학의 70%는 AI 정책이 명확하지 않은 상황"이라며 "학생의 92%가 AI를 사용한다는 것은 즉각적인 답변을 얻고 평가 과제를 준비된 상태로 받고 있다는 뜻"이라고 말했다.
현장의 목소리도 전달했다. 그는 "한 콘퍼런스에서 오늘날 학생들이 제출하는 과제가 박사과정 학생 수준이라고 말한 교수가 있었다"라며 "실제로 시험을 치르게 하면 결과는 매우 다르고 학생들이 신속하게 답변을 얻도록 돕고 있을 뿐 마땅히 학습해야 하는 방식으로 학습하도록 돕고 있지는 않다"고 밝혔다.
피어슨이 AI를 다루는 방향도 여기에 맞춰져 있다. 바베 총괄은 "AI는 신속하게 답변을 제공하기 위한 것이 아니고 학생들이 더 높은 성적을 받도록 돕기 위한 것도 아니다"라며 "학습과 교수의 흐름 안에서 AI가 학습의 일부가 되도록 하는 것"이라고 말했다.
한편 고등교육에서 쓰이는 도구로는 마이랩(MyLab)과 AI 스터디 툴을 들었다. 그는 "안내형 튜터링은 50명이 있는 학급에서 모든 학생의 수준이 같지 않기에 각 학생이 필요한 방식과 속도, 깊이에 맞춰 지원받는 학습을 하도록 돕는다"라며 "학생이 100.을 받거나 첫 시도에서 정답을 맞히면 사람들이 흥분하지만 그것은 학습이 아니고 여러 차례 시도하고 실패한 뒤 다시 배우도록 도전 과제를 제시하는 것이 학습"이라고 설명했다.
바베 총괄은 "특정 주제를 6개월 뒤에 피드백해 주면 도움이 되지 않는다"라며 "지금 어려움을 겪고 있다면 즉시 피드백을 받아야 인지 기억에 남고 과목을 잘 숙달할 수 있어 AI를 통한 즉각적인 안내형 피드백이 중요하다"고 말했다.
교수자를 위한 통제 장치도 필요하다. 그는 "학생들이 AI로 학습한다면 교사도 수업에서 무슨 일이 일어나는지 통제할 수 있어야 한다"라며 "어떤 학생이 어떤 개념에서 어려움을 겪는지 알아야 그 학생에게 더 많은 안내를 제공할 수 있다"고 밝혔다.
한편 한국과의 협력을 통해서는 다양한 가능성 타진에 주목했다. 그는 "한국에 이미 여러 해 있었지만 AI 시대에는 글로벌 이해와 글로벌 콘텐츠, 신뢰할 수 있는 콘텐츠를 지역의 이해를 갖춘 풀리캠퍼스와의 파트너십과 함께 가져온다"라며 "풀리캠퍼스는 이미 한국의 많은 교육기관과 일하고 있어 글로벌 콘텐츠와 지역 전문성을 어떻게 결합할지가 첫 번째 이."이라고 말했다.
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기술의 결합이 두 번째다. 바베 총괄은 "피어슨은 이미 AI를 적용한 도구와 고품질 콘텐츠를 많이 보유하고 있다"라며 "풀리캠퍼스는 진단평가를 통해 학생이 현재 어느 수준에 있는지 알려줄 뿐 아니라 AI로 연동해 피어슨 콘텐츠로 학습 경로를 만들어주는 훌륭한 AI 엔진과 플랫폼을 갖추고 있다"고 설명했다.
세 번째로는 신뢰를 꼽았다. 그는 "AI 정보의 세계에서 정보가 부족하지는 않지만 신뢰할 수 있는 정보가 부족하기에 신뢰라는 단어가 중요하다"라며 "피어슨은 교재를 통해 수십 년 동안 고등교육 영역에 있었고 이번 파트너십을 통해 같은 신뢰할 수 있는 콘텐츠를 플랫폼으로 가져온다"고 밝혔다.
맞춤형 학습도 함께 언급했다. 바베 총괄은 "학생들은 풀리캠퍼스를 통해 자신의 부족한 부분과 집중해야 할 영역을 알 수 있다"라며 "그 다음 피어슨 콘텐츠를 활용해 플랫폼에서 학습을 이어갈 수 있다"고 말했다.
기대하는 성과도 많다. 그는 당장 "고품질 콘텐츠를 제공하고 학생들이 오늘 배우는 개념을 숙달해 미래 인재가 되도록 돕는 것"이라며 "플랫폼을 통해 지역 대부분의 대학과 한국의 모든 학생에게 개인화된 학습을 빠르게 제공할 수 있다"고 밝혔다.
교수진 지원과 정책 연계도 포함됐다. 바베 총괄은 "학생을 이야기하지만 교수와 교사도 이 변화 속에서 어려움을 겪고 있기에 AI 기반 교수법을 활용해 가르치고 배우는 일이 더 쉬워지도록 돕는다"라며 "AI가 교육의 일부로 활용되도록 하는 교육부와 한국 정부의 정책 의제를 지원하는 것"이라고 말했다.
그는 "AI 역량을 개발하는 것뿐 아니라 학생이 속한 어느 학부와 프로그램에서든 도움이 되도록 하는 것"이라며 "예술과 인문학, 기초과학, 경영학, 공학 어디에 속하든 AI를 활용해 학생들이 자신의 프로그램을 숙달하도록 지원한다"고 덧붙였다.
피어슨을 평생학습 기업으로 규정한 대목도 눈길을 끌었다. 바베 총괄은 "사람은 태어나 살아남는 법을 배우고 평생에 걸쳐 번영하는 법을 배우며 학습은 결코 멈추지 않는다"라며 "학습은 특정한 단계에 국한되지 않고 삶의 모든 단계에서 이루어진다"고 말했다. 이어 그는 "학교 교육에서만 역할을 하는 기업이 있고 대학에서만 역할을 하는 기업이 있으며 직장인만 지원하는 기업도 있다"라며 "피어슨은 학교에 다니는 시기부터 여러 조직에서 일을 시작하는 시기까지 개인을 지원하는 진정한 평생학습 기업"이라고 밝혔다.
라며 "학습과 교수
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